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【本期主軸】桌上遊戲文化與教育

桌上遊戲（board game）源於歐美的家庭休閒活動，已有近一世紀的發展，相關研究顯示，其運用在學校教育上愈來愈普遍。桌上遊戲主題與內容包羅萬象，涵蓋歷史、現代藝術、語文學習、邏輯思考、決策反應、人際溝通合作各種面向，目前在台灣也漸成為遊戲與設計文化產業的一環。

遊戲可刺激大腦學習，學會解決問題能力，並誘發學習動機，身為「滑世代」的大學生，「遊戲」是學生學習的觸媒和起點，不插電的桌上遊戲是另一種有趣且能增進學習的途徑；桌上遊戲的設計與產業發展也是學生展現創造力、了解遊戲文化與產業的開始。

本期內容邀請遊戲設計師陳柏光先生，分享其創作歷程的思考；二版透過「遊夥有限公司」桌遊產業在高等教育上的應用，凸顯理論與遊戲的結合對學習的助益；三版呈現學生透過通識教育「創意思考」課程所創作的桌遊作品，展現其遊戲學習後的創造力；末版則是同學投書介紹桌遊文化演進與歷史，帶領我們一窺桌遊文化的發展。

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