活動花絮：【微型課程】打造你的學習藍圖：自主學習概念工作坊

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【實作型 0.1 學分】打造你的學習藍圖：自主學習概念工作坊

講者 ：胡逢瑛（元智大學通識教學部助理教授）

時間：2026/3/7 (六) 13:00-16:00

地點：R3302

撰稿/攝影 ：許倩蓉

 

　　元智大學通識教學部於今（115/3/7）邀請通識的胡逢瑛老師進行自主學習計畫工作坊，講題為「打造你的學習藍圖：自主學習概念工作坊」。本次工作坊旨在指引學生透過「通識教學部」以及「教務處與專業系所」兩大管道申請自主學習計畫，鼓勵學生深入探索感興趣之議題，並自主規劃學習內容，進而轉換成具體的學習計畫與老師共同討論。在獲得學分認證的同時，更能完成一場難能可貴的深度學習之旅。

　　工作坊首先針對上述兩個申請管道進行說明，內容涵蓋計畫書的撰寫規劃、申請流程與方法、學分認證機制以及相關限制。現場除了傳閱過往輔導學生的計畫範例，胡老師也列舉多項案例進行講解，例如：探討恐怖主義、對俄烏戰爭的感發，以及對俄羅斯文學的研究等。在呈現方式上，同學展現了五花八門的創意，從使用QR-code連結資源到製作Podcast節目皆有，足見自主學習的形式不受侷限。

　　就兩大管道的特性而言，「通識教學部」的管道通過率相對較高，但受限於僅有五位專任老師，且每位老師每學期能指導的計畫數量有限，因此有意願申請者需及早把握機會；「教務處與專業系所」的管道則較為多元，包含研究型、競賽型與證照型等分類，雖審查條件與限制較為嚴謹，但若能跨領域結合，內容將更為豐富。胡老師也特別提醒：「計畫若被否決，下次再來就好。」以此勉勵同學維持積極的學習心境。

　　活動最後進入實作環節，同學們在現場發想並擬定初步構想後，一一上台分享自己欲申請的計畫概要。現場創意激盪：資傳系同學計畫研究短影音對專注力與學習的影響；中語系的越南學生欲透過電影提升道地的中文能力；護理系同學則想結合AI應用來提升學習模式。此外，亦有許多同學規劃考取雅思、多益或電腦證照，或是對中東局勢發展展現研究興趣。透過此次工作坊的知識傳遞與實境練習，同學皆能從「知」跨越到「行」，為自己的學習藍圖勾勒出具體的方向。