活動花絮：【微型課程講座】 敘事力講座（二）：關心一個議題，可以成為你的職業嗎？一位「女權主義者」的新聞現場與倡議日常

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【知識型 0.1學分】 敘事力講座（二）：關心一個議題，可以成為你的職業嗎？一位「女權主義者」的新聞現場與倡議日常

講者：檀蔓婷（勵馨基金會媒體專員，曾為社福新聞記者）

時間：2025/10/15 (三) 12:00-14:00

地點：天河書屋

撰文：林依萱
攝影：舒珮榕

　　元智大學於10月15日舉辦「敘事力講座（二）：關心一個議題，可以成為你的職業嗎？一位「女權主義者」的新聞現場與倡議日常」。講者為社會暨政策科學學系畢業學姊，分享自身求學與倡議經驗，並探討女性主義與職涯之間的關聯。

　　講者回顧求學歷程中關注女權議題的過程，說明如何在社團活動與生活經驗中形成對女性主義的理解。她指出女性主義並非被污名化的概念，並以自身在中國的成長背景，說明當地社會中婚嫁制度與經濟、家庭背景之間的關係。她也比較中國與台灣在性別議題上的差異，提到服兵役等制度造成的性別不平等現象。

　　講座中，講者說明台灣在亞洲性別不平等指數中的位置，並請現場聽眾思考台灣的平等現況。她指出，雖然台灣女性在社會參與面表現良好，但在家庭層面仍有差距，包括育嬰假、家務分工、遺產分配與公共參與等。她引用學者研究指出，社會與家庭的平等程度會影響整體性別平等與生育率的變化。

　　講者也提出女性主義相關的五個社會議題，並以母乳哺育與托育制度、50歲女性在職場的投入比例下降，主要與照顧家庭的責任有關為例，說明台灣女性在職場與家庭間的平衡困境。

　　此外，講者介紹了政策訴求的實務經驗，說明如何尋找政府資源與提出解決方案。她引用勵馨基金會研究指出，受暴婦女在申請社會住宅時面臨限制，且房租負擔過高。

　　講者也分享資訊收集與轉譯的方法，說明新聞閱讀與分類的步驟，並談到媒體從業人員與議題倡議者如何運用AI進行寫作。

　　她也指出用字的選擇反映價值觀，對於一個關注議題的想法，例如以「雙親」取代「家長」，以「福利人口」取代「貧窮人口」，以推動文化與性別平等的思考。

　　最後，講者鼓勵學生持續關注公共議題，即使無法全職投入，也可透過參與團體或營造關注環境的方式，實踐社會參與的行動。