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【實作型0.2學分】手機錄影與剪輯

講者：張雲凱 （國立臺北護理健康大學助理教授）

時間：109年12月2日(三) 13:00-17:00

地點：R2111

撰文／攝影：莊國民

元智大學通識教學部於12月2日，邀請國立臺北護理健康大學助理教授，兼「宏圖攝影」的平面攝影師張雲凱蒞臨元智2111教室，為學生講解並指導手機拍攝的基本手法和構圖，以及錄製短片的剪輯要素。

在實作前，張雲凱老師先將學生加入LINE群組，要求一人於群組發一張照片，以此逐個解說照片的優缺點，順勢說明圖片的結構要素。他表示，不論拍攝或錄影必先要理解人的視覺習慣與美感經驗，普遍人看事物的幅度皆以橫幅為主；光射自然從高至下，照片的構圖是影響視覺美感的要素。張雲凱老師以拍石燈籠為例，即便主題是長型的物體，照片必須保持垂直線及水平線，以確保照片的視覺美感。

他強調，人在拍攝或錄影時，要懷有意識去決定作品的主題。好作品必須清晰地告訴別人：「我想表達什麼？」，故此要特別調強並凸顯作品的主題，使用適當刻意的構圖，避免涉入不必要的雜質。解說完畢後，老師將現場的學生分為四組（4至3人一組），從六項題目選一項作為拍攝或錄製作品實作題材。讓學生透過拍攝的實作經驗，加深拍攝的基本構圖和概念、發揮自身的創意和想法。

學生經過近半個小時的操作，陸續將作品上傳至群組，張雲凱老師從鏡頭的運鏡和敘述視角上給予點評與建議。他認為學生在掌握故事情節結構上，有著不俗的見解和巧思，皆有滿足影片要有主題、運鏡適度、結構清楚且完整的基礎元素，但在拍錄和剪接技巧層面仍可更深一步改善。因此，他向學生推薦下載免費且使用簡單的影片剪接軟體Quik，要求學生在自己給予建議的基礎上進行改良，並在二次點評中準確地，讓學生對比並察覺出影片改良前後的差別之處，使得學生對拍攝和剪接手法上有深刻的領悟和體會。