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【實作型0.2學分】看圖表學生活統計

講者：林真如（元智大學工業工程與管理學系副教授）

時間：2021年10月22日(五) 13:00-17:00

地點：R2604

撰文／攝影：莊國民

你認為統計學是怎樣的一門學問？元智大學通識教學部於10月22日邀請工管系林真如老師，蒞臨元智二館為現場同學講解何為統計學，以生活化的案例介紹各式各類的統計形式與程式等相關細節，讓學生對統計學有更深一層的暸解。

林老師表示，統計學雖是一門專業的學科，涉及範圍甚廣，從社會科學、自然科學、到人文藝術等領域，皆可用統計作為數據呈現，但統計其實也可以生活化。她舉疫苗抗體相關的新聞為例，新聞標題寫「打BNT、莫德納的抗體超暴跌，剩1廠牌最穩」看似BNT與莫德納抗體不如強生，當看見內容的數據統計表，則是BNT、莫德納從較高的中和抗體濃度下滑的幅度較大；強生雖下滑幅度較小，開始的中和抗體濃度卻不及BNT與莫德納的一半。籍此說明，學習統計是有助於人們暸解資訊中所顯示的資料間的關係、分析資料中包含的正確資訊。

隨後，她透過Kahoot線上問答小遊戲，與同學互動，簡介統計的基本知識。無論是任何領域的統計，事前必須考量調查「樣本」的可研究性，對其特徵進行評估和推斷，以避免錯誤或不恰當的研究消耗，這稱之為「抽樣」(Sampling)。林老師接著為同學解釋統計學的主要兩種統計方法：敘述統計學與推論統計學。她指出敘述統計就是將所蒐集的資料分佈，進行整理、分類並加以計算，再以統計圖表的形式羅列、展示明確且清晰的統計數據。

完成敘述統計後，接著就要對整理好的數據進行檢定、分析、預測並推論得出研究成果，故推論統計是與敘述統計相輔相成；而推論統計亦相對複雜，有許多的歸納分析方法如：T檢定、ANOVA變異數分析、（卡方）獨立性檢定、迴歸分析。林老師除了在解說過程中，舉出各種社會議題的案例來加強說明之外，她亦囑咐學生現場分組（3人一組），在網上自行尋找新聞議題的數據報導，嘗試實作分析。

講座最後，林老師再次使用Kahoot回答遊戲的方式為學生複習當日所習得的統計學知識，並提醒學生無論做任何領域的統計研究，事前一定要考量清楚「抽樣」的「樣本」與主要領域之間關係上，這都會影響調查「樣本」的合理性與可行性、同時也預設哪種統計法會比較合適等？調查者必須清楚暸解自己的調查對象與研究方向，方向若最初錯誤了，隨之的努力也會枉然，籍此說明方向比努力更重要。